聾協手語初班學習心得
這是自己在香港聾人協進會（又稱聾協）學習手語初班時的心得，以及認為在上課時能夠幫助學習的建議。
聾協的手語過程只有初中高班和翻譯班，時間上接合到話其實初中高班一年內便能上完了。另外，聾協的手語班是需要考試合格才能拿到證書的。我上的那一班大概只有一半人合格吧。
初班介紹
聾協的初班教學的內容主要教授大約五百個詞語，大概為為親人、時間、英文字母、數字、職業、食物、地點、天氣、情緒和相反字等，基本上沒有學習句子的打法，就算有也只是大概三歲小孩所能表達的程度。
所以上完初班的感覺就是死記了很多詞語，可是完全不能運用。而當自己想嘗試打一些句子時，卻發現句子需要的詞語卻沒有學過。所以，如果真是想學習手語和別人溝通，請最少也上完高班，上完初班的話其實沒有可能看明白別人的手語。
而筆記方面，筆記上有的只是詞語，是沒有動作的，學生在上課時只能自己紀錄詞語的打法，所以沒有上課的話是不會懂得打的。這個做法有好有壞，好處是讓自己在學習的過程中有自己處理過，而壞處就是很多人在這一步已經會覺得學習手語十分困難，沒有了學習的動力。
只是個人觀察，很多人會在這階段放棄學習手語了。原因有二：
- 不熟習記手語詞語的方法。不能分別詞語和詞語之間細微的分別造成挫敗感。
- 沒有打手語句子的能力，變成有一種「死背了很多詞語卻不能表達自己」的感覺。
建議
如果你是正在準備上初班的話，我有三個上課時的建議：
第一，儘早有自己的語言來幫助自己記憶手語詞語是十分有必要的，例如如何以一些自創術語來描述一些常見的手形、它們的手指/手心方向向那一邊、手向那一個方向移動等等。當你熟習的詞語變多後，學習新的詞語將會變得更容易，因為你可以使用自己懂得的詞語來描述一些新的詞語。
第二，由於在手語裡有很多詞語它們的打法十分相似（例如這個），所以在上課時要完全跟足他的打法，以及十分細微地觀察新學到的詞語和以前學過的一些打法相似的詞語有甚麼分別。我看過很多同學在學習的時候比較馬虎，結果遇到相似打法的詞語時會十分氣餒。
第三，記詞語時可以用記憶神器 Anki 來幫忙記憶，可以減低忘記詞語的機會。
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